banner
     
     
HOME  E-LEARNING       KIRIM ARTIKEL    CONTACT US    GUESTBOOK DENAH
Lof JSliderNews 1.0 - Jquery 1.3
  • Pengumuman

    Diumumkan pada tanggal 24 Oktober 2014 Yayasan Pendidikan Nurul Ihsan akan menyelenggarakan pawai bersama dalam rangka menyambut tahun baru 1436 H. Mohon

  • Selamat atas kelahiran Puteri kedua dari Ibu Marningsih semoga dapat menjadi anak yang berguna bagai bangsa,negara ,agama dan keluarga

  • Sejarah & Budaya

    FENOMENA KARTINI DI MASA KINI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER BUDAYA BANGSA     Tertanggal 2 Mei 1964 menetapkan 21 April 1879 sebagai

  • Tip Cara mempromosikan Sekolah

    Langkah mudah mempromosikan sekolah  Ibaratnya memasarkan sebuah produk, sebuah sekolah perlu juga memakai prinsip pemasaran dalam menjaring

  • Tip Cara Sukses menghadapi UN

      Tips cara menghadapi ujian nasional harus kalian ketahui. Bagaimanapun juga, yang namanya pendidikan adalah salah satu bagian penting didalam

  • Pengumuman

    Diumumkan pada tanggal 24 Oktober 2014 Yayasan Pendidikan Nurul Ihsan akan
  • Selamat atas kelahiran Puteri kedua dari Ibu Marningsih semoga dapat menjadi
  • Sejarah & Budaya

    FENOMENA KARTINI DI MASA KINI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER BUDAYA
  • Tip Cara mempromosikan Sekolah

    Langkah mudah mempromosikan sekolah  Ibaratnya memasarkan
  • Tip Cara Sukses menghadapi UN

      Tips cara menghadapi ujian nasional harus kalian ketahui.
.::SELAMAT DATANG DAN AHLAN WA SAHLAN::. .::UNTUK PARA LISTENER NURIKA MENYIAPKAN SARANA RADIO, NURIKA FM 105.6 FM::. .::Hargai dan hormati orang lain jika kita ingin dihormati dan dihargai orang lain, serta hormati dan hargai diri sendiri terlebih dulu baru kita bisa menghargai dan menghormati orang lain::. .::Tidak ada kata terlambat mengawali suatu hal. terkecuali jikalau anda pingin mengakhiri::. .::Satu harta yang sangat berharga yang jarang dimiliki orang masa kini, itulah kejujuran::. .::Nurul Ihsan, Iptek dan Kharisma akan hadir lebih Ihsan, Ramah dan Profesional untuk menghantarkan peserta didik yang berprestasi::. .::Nurika Education adalah majalah sekolah bertujuan memberikan informasi seputar kegiatan sekolah yang bersifat informatif edukatif namun tetap menghibur (edutainment)::.
 
   CS
Marwi
Ka. SMP
Rudi
   Tentang Kami
Yayasan Nurul Ihsan
TK/RA Nurul Ihsan
SDIT Nurul Ihsan
SMPIT Nurul Ihsan
SMK Iptek Jakarta
SMK Iptek Bekasi
SMA Sapta Kharisma
Sembilan-sembilan
   Staff dan Guru
Struktur Organisasi
Guru
Komite Sekolah
Pembimbing Siswa
Staff
   Info Siswa
Tata Tertib
Guru Pembina Ektrakulikuler
Karya Siswa
Bagi Calon Siswa Baru
Info Bea Siswa
Osis
Pengumuman Untuk Siswa
PENERIMAAN SISWA BARU
   Info sekolah
Akademik
Fasilitas Nurul Ihsan
RKS
Pengumuman
BP / BK
Kantin Kejujuran
Himbauan
Sertifikasi
Kesiswaan
Seragam Sekolah
SDM
Parther
Bursa Kerja ( BKK )
Admission
Join Our Team
Nurika Berbasis IT
Nurika Berbasis Entrereneur
Unit Produksi
Nurika Berbasis Bahasa
Nurika Berbasis Tauhid
Nurika Berbasis Keunggulan Lokal
Info Guru
Kurikulum SDIT
Kurikulum SMPIT
Kurikulum SMK
Kurikulum SMA
   Sekolah Nurika
Junior High School
Senior High School Iptek
Senior High School SK
FT. Univ. Azzahra
Elementary School
Kindergarten
   Prestasi Siswa
Akademik
Non akademik
   Kategori Artikel
Hukum & UU (3)
Artikel Pelajar (0)
Asmaul Husna (11)
Belajar Bahasa Inggris (1)
Bimbingan Karier (4)
Cerpen (42)
Doa (55)
HUMOR (31)
Ilmu Tauhid (0)
IPTEK (13)
Jurnal Ekonomi (1)
Kata-kata Bijak (10)
Mading (25)
Motivasi & Peng.Diri (16)
Olah Raga &Kesehatan (25)
Pend. Karakter Bangsa (5)
Pendidikan (35)
Pengkajian Ilmu Agama (7)
Politik & Hukum (10)
Psikologi (20)
Puisi (17)
Renungan (42)
Sains & Islam (3)
Sejarah & Budaya (2)
Tanya Jawab Islami (17)
Tausiah (45)
   Media Pembelajaran
Peraturan Akedemik
Pusat Sumber Belajar
   Seputar Pendidikan
Pendidikan & Perubahan
BHP
Kode Etik Guru
Bacaan Pendidik
   Login
Username :
Password :
   
 
   Statistik Situs
Pengunjung Online 2
Hari Ini : 65
Kemarin : 94
Minggu Ini : 439
Bulan Ini : 65
Anda Pengunjung Ke:
000439
 

20 Juni 2012 - WIB
program kerja kesiswaan Nurul Ihsan,Iptek dan Kharisma Tahun 2012/2013

BAB I
PENDAHULUAN
 
A. LATAR BELAKANG
     Upaya peningkatan mutu kualitas Sumber Daya Manusia yang cerdas, terampil, berakhlak mulia dan mampu hidup bersaing adalah tuntutan dari perkembangan zaman pada saat ini. Oleh karena itu upaya peningkatan SDM saat ini harus diprogramkan secara terstruktur, berkesinambungan dan di evaluasi secara berkala. Hal ini menjadi semakin penting karena perubahan - perubahan akibat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi ( Iptek ) serta komunikasi menjadi semakin tidak ketara.
    Salah satu bagian yang penting dalam upaya tersebut adalah sekolah sebagai fungsi pendidikan berkewajiban untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan kepribadian bangsa yang bermartabat, khususnya generasi muda sebagai penerus cita - cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional. Kompetensi penyelenggaraan pendidikan yang mengacu pada kompetensi siswa yang diarahkan pada kompetensi multiple integensi sangatlah diharapkan. Oleh karena itu Upaya pengembangan Potensi Diri Siswa sangatlah diperlukan dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
 
 B.TUJUAN
  1. Mengembangkan seluruh potensi siswa secara maksimal, baik potensi akademik maupun non akademik
  2. Menyiapkan warga negara menuju masyarakat belajar yang cerdas dan memahami nilai - nilai masyarakat yang beradab
  3. Menemukan dan memunculkan potensi - potensi yang ada pada diri siswa sehingga timbul kecakapan hidup ( life skill) yang bermanfaat bagi dirinya sendiri
  4. memberikan kemampuan minimal untuk melanjutkan ke perguruan tinggi dan hidup bermasyarakat
  5. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah
  6. meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitar
  7. Meningkatkan apresiasi dan penghayatan seni
  8. Menumbuhkan sikap berbangsa dan bernegara dengan berdasarkan Pancasila
  9. Meningkatkan kesegaran jasmani dan daya kreasi siswa untuk memantapkan keseimbangan antara pertumbuhan jasmani dan rohani
 
C. RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN
  1. Program Pembinaan Kesiswaan ( OSIS )
  2. Program Pembinaan Ekstrakulikuler
  3. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik
 D. SASARAN PEMBINAAN
Sasaran pembinaan adalah (a) upaya penyelamatan dan ( b) pemberdayaan Potensi Diri Siswa kelas I-V, VII-VIII, X dan XI NURIKA tahun 2013 /2014 dengan jumlah sebanyak 1200 orang siswa.
 
E. HASIL YANG DIHARAPKAN
  1. Mampu melahirkan SDM yang memiliki keimanan, ketaqwaan, berkualitas, kompetitif, berdedikasi, mandiri dan profesional.
  2. Mampu meningkatkan prestasi siswa sesuai bakat dan minat siswa
  3. Mampu meningkatkan pelayanan pendidikan kepada siswa melalui jalur pembinaan penyelamatan siswa dari bahaya perilaku menyimpang di kalangan siswa dan jalur pemberdayaan potensi diri.
F. STRATEGI PEMBINAAN
  1. Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan DKI Jakarta
  2. Difasilitasi dan dibimbing oleh:
         a. Guru Mata Pelajaran
         b. Guru Bimbingan Karir ( BK )
         c. Pembina OSIS
         d. Pembina Ekstrakulikuler
         e. Pelatih
BAB II
URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN
Seperti dikemukakan pada bagian terdahulu bahwa upaya pembinaan kesiswaan, terbagi menjadi 3 lingkup pembinaan yaitu :
  1. Program Pembinaan OSIS
  2. Program Pembinaan Ekstrakulikuler
  3. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik
A. PROGRAM PEMBINAAN OSIS
1. Pengertian
    Satu - satunya wadah organisasi siswa di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan dan pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Intra Sekolah disingkat OSIS. OSIS bersifat intra sekolah, artinya tidak ada hubungan organisattoris dengan OSIS di sekolah lain, dan tidak menjadi bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. Karena OSIS merupakan wadah organisasi siswa di sekolah. Karena OSIS merupakan wadah organisasi siswa disekolah. Oleh karena itu setiap siswa secara otomatis menjadi anggota OSIS. Keanggotaan itu secara otomatis berakhir dengan keluarnya siswa dari sekolah yang bersangkutan.
 
2. Tujuan
       Organisasi ini bertujuan mempersiapkan siswa sebagai kader pengurus cita - cita perjuangan bangsa dan sumber insani pembangunan nasional, untuk :
  1. mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yang meliputi bakat, minat, dan kreativitas
  2. Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan.
  3. Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat.
  4. Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia, demokratis, menghormati hak - hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani ( civil society )
( Permendiknas No. 39 Tahun 2008, Bab I pasal I )
 
3. Materi Pembinaan
         Materi pembinaan kesiswaan ( OSIS ) mencangkup :
  1. Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
  2. Pembinaan Budi Luhur atau Akhlak Mulia
  3. pembinaan kepribadian Unggu, wawasan kebangsaan, dan bela negara
  4. Pembinaan Prestasi akademi, seni, dan atau olahraga sesuai bakat dan minat
  5. Pembinaan demokras, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup, kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural
  6. Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewirausahaan
  7. Pembinaan kualitas jasmani, kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi
  8. Pembinaan sastra dan budaya
  9. Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi ( TIK )
  10. Pembinaan komunikasi dalam bahasa inggris
4. Perangkat OSIS
       Perangkat OSIS terdiri dari :
  1. Pembina OSIS
  2. Perwakilan kelas
  3. Pengurus OSIS
  4. Anggota OSIS
5. Rincian dan tugas Perangkat OSIS
a. Pembina OSIS
      Pembina OSIS bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan, pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah.
       Rincian tugas pembina OSIS adalah :
a. bertanggung jawab atasseluruh pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah
b. memberikan nasihat kepada perwakilan kelas dan pengurus
c. mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan surat keputusan kepala sekolah
d. mengesahkan dan melantik pengurus OSIS dengan surat keputusan kepala sekolah
e. mengarahkan penyusunan anggaran rumah tangga dan program kerja OSIS
f. Menghadiri rapat - rapat OSIS
g. Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS
 
b. Perwakilan Kelas
a. Perwakilan kelas terdiri atas wakil - wakil kelas. Setiap kelas diwakili oleh 2 ( dua ) orang siswa 
b. Perwakilan kelas bertugas memilih pengurus OSIS, mengajukan usul -usul untuk dijadikan program kerja OSIS  dan menilai laporan pertanggung jawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatannya
c.  Perwakilan kelas bertanggung jawab langsung kepada Pembina OSIS
d. Masa jabatan perwakilan kelas selama 1 tahun ajaran
e. rincian tugas perwakilan kelas adalah :
  1. mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas
  2. mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS
  3. mengajukan calon pengurus OSIS berdasrkan hasil - hasil rapat kelas
  4. memilih pengurus dan daftar calon yang telah disiapkan
  5. menilai laporan pertanggungjawaban dan segala tugas pengurus Osis pada akhir masa jabatannya
  6. menyusun anggaran rumah tangga
c. Pengurus OSIS
Pengurus OSIS terdiri atas :
a. seorang ketua dan dua orang wakil ketua
b. seorang sekretaris dan dua orang wakil sekretaris
c. seorang bendahara dan seorang wakil bendahara
d. sepuluh orang ketua seksi yaitu :
  1. Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
  2. Pembinaan Budi Luhur atau Akhlak Mulia
  3. Pembinaan kepribadian Unggul, wawasan kebangsaaan, dan bela negara
  4. Pembinaan Prestasi akademik, seni dan atau olahraga sesuai bakat dan minat
  5. pembinaan Demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup, kepekaaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural
  6. Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewiraswastaan
  7. pembinaan kualitas jasmani, kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi
  8. Pembinaan sastra dan budaya
  9. Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi ( TIK )
  10. Pembinaan komunikasi dalam bahasa inggris
d. Pembinaan Seksi
Seksi :
Pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME, antara lain :
  1. Melaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan agama masing - masing
  2. Memperingati hari - hari besar keagamaan
  3. Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma agama  
  4. Membina toleransi kehidupan antar umat beragama
  5. mengadakan kegiatan lomba yang bernuansa keagamaan
  6. Mengembangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di sekolah
Seksi II :
Pembinaan budi pekerti luhur atau akhlak mulia, antara lain :
  1. Melaksanakan tata tertib dan kultur sekolah
  2. Melaksanakan gotong rotong dan kerja bakti ( bakti sosial )
  3. Melaksanakan norma - norma yang berlaku dan tata krama pergaulan
  4. Menumbuh kembangkan kesadaran untuk rela berkorban terhadap sesama
  5. Menumbuh kembangkan sikap hormat dan menghargai warga sekolah
  6. Melaksanakan kegiatan 7K (keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, kekeluargaan, kedamaian, dan kerindangan )
Seksi III :
Pembinaan kepribadian unggul, wawasan kebangsaan, dan bela negara.
  1. Melaksanakan upaca bendera pada hari senin dan / atau sabtu, serta hari - hari besar nasional
  2. Menyanyikan lagu - lagu nasional ( Mars & Hymne )
  3. Melaksanakan kegiatan kepramukaan
  4. Mengunjungi dan mempelajari tempat - tempat bernilai sejarah
  5. Mempelajari dan meneruskan nilai - nilai luhur, kepeloporan, dan semangat perjuangan para pahlawan
  6. Melaksanakan kegiatan bela negara
  7. Menjaga dan menghormati simbol - simbol dan lambang - lambang negara
  8. Melakukan pertukaran siswa antar daerah dan antar negara
Seksi IV :
Pembinaan prestasi akademik, seni, olahraga sesuai dengan bakat dan minat
a. Mengadakan lomba mata pelajaran / program keahlian
b. Menyelenggarakan kegiatan ilmiah
c. Mengikuti kegiatan workshop, seminar, diskusi panel yang bernuansa iptek
d. Mengadakan studi banding dan kunjungan ( studi wisata ) ketempat - tempat sumber belajar
e. Mendesain dan memproduksi media pembelajaran
f. Mengadakan pameran karya inovatif dan hasil penelitian
g. Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolah
h. Membentuk klub sains, seni, dan olahraga
i. Menyelenggarakan festival dan lomba seni
j. Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga
 
Seksi V:
Pembinaan demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup, kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural, antara lain :
  1. Memantapkan dan mengembangan peran siswa di dalam OSIS sesuai dengan tugasnya masing - masing.
  2. Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa
  3. Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran, transparan, dan profesional
  4. Melaksanakan kewajiban dan hak diri dan orang lain dalam pergaulan masyarakat
  5. Melaksanakan kegiatan kelompok belajar, diskusi, debat dan pidato
  6. Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersifat akademik dan pengenalan lingkungan tanpa kekerasan
  7. Melaksanakan penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah
Seksi VI :
Pembinaan kreativitas, keterampilan dan kewirausahaan, antara lain:
  1. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan dalam menciptakan suatu barang menjadi lebih berguna
  2. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan di bidang barang dan jasa
  3. Meningkatkan usaha koperasi siswa dan unit produksi
  4. Melaksanakan praktek kerja nyata ( PKN ) / pengalaman kerja lapangan  ( PKL ) / praktek kerja industri  (Prakerin )
  5. Meningkatkan kemampuan keterampilan siswa melalui sertifikasi kompetensi siswa berkebutuhan khusus
Seksi VII :
Pembinaan kualitas jasmani, kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi, antara lain :
  1. Melaksanakan perilaku hidup bersih dan sehat
  2. Melaksanakan usaha kesehatan sekolah ( UKS )
  3. Melaksanakan pencegahan penyalahgunaan narkotika, psikotropika, dan zat adiktif ( narkoba ), minuman keras, merokok, dan HIV / AIDS,
  4. Meningkatkan kesehatan reproduksi remaja
  5. Melaksanakan hidup aktif
  6. Melaksanakan diversifikasi pangan
  7. Melaksanakan pengamanan jajan anak sekolah
Seksi VIII :
Pembinaan sastra dan budaya, antara lain :
  1. Mengembangkan wawasan dan keterampilan siswa di bidang sastra
  2. Menyelenggarakan festival / lomba, sastra dan budaya
  3. Meningkatkan daya cipta sastra
  4. Meningkatkan apresiasi budaya
e. Syarat Pengurus OSIS
  1. Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
  2. Memiliki budi pekerti luhur da sopan santun terhadap orang tua, guru, dan teman
  3. Memiliki bakat sebagai pemimpin siswa
  4. Memiliki kemampuan, kemampuan, dan pengetahuan yang memadai
  5. Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya sehingga pelajarannya  tidak terganggu karena menjadi pengurus OSIS
  6. Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas
  7. Khusus untuk ketua OSIS, ditambah persyaratan
  8. Mempunyai kemampuan berpikir yang jernih
  9. Memiliki wawasan mengenai kondisi yang sedang dihadapi bangsanya
  10. Tidak duduk di kelasb terakhir, karena akan menghadapi ujian Nasional
f. Rincian Tugas Pengurus OSIS
a. bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD ART
b. menyampaikan laporan pertanggung jawabankepada rapat perwakilan kelas pada akhir masa jabatannya
c.  Bertanggung jawab langsung kepada perwakilan kelas dan pembina OSIS
d. mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran
 
g. Anggota OSIS
a. Anggota OSIS secara otomatis adalah siswa masih aktif belajar pada sekolah yang bersangkutan
b. Anggota OSIS tidak memerlukan kartu anggota
c. Keanggotaan berakhir apabila siswa yangbersangkutan tidak menjadi siswa lagi di sekolah tersebut dan meninggal dunia
  1. mendapat perlakuan yang sama sesuai bakat, minat dan kemampuannya
  2. memilih dan dipilih sebagai perwakilan kelas atau pengurus
  3. Bicara secara lisan maupun tertulis
6. keuangan
Keuangan OSIS diperoleh dari dana yang disediakan oleh sekolah, dan sumbangan yang tidak mengikat serta usaha lain yang sah. Keuangan OSIS disimpan di Bank mini Sekolah dengan nama rekening OSIS NURIKA, dan ditandatangani oleh 2 orang yaitu Wakasek Ur. Kesiswaan dan ketua OSIS.
 

7. Forum Organisasi

a. rapat - rapat

1. Rapat Pleno perwakilan kelas adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota perwakilan kelas. Rapat ini diadakan untuk :

a. persiapan tatacara pemilihan ketua, seorang wakil ketua dan seorang sekretaris

b. pencalonan pengurus OSIS

c. Pemilihan pengurus OSIS

d. penilaian laporan [pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatan

e. Acara, waktu dan tempat rapat dikonsultasikan dengan pembina OSIS

2. Rapat pengurus

a. Rapat pleno pengurus adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pleno pengurus OSIS

b. Rapat pengurius harian adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh ketua, wakil ketua, sekretaris, bendahara dan wakil ketua, dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan sehari - hari

c. Rapat koordinasi adalah rapat yang dihadiri oleh sah seorang wakil ketua I, Sekretaris, wakil Sekretaris I, bendahara dan seksi I sampai dengan seksi VIII.

8. Sasaran / Target Pembinaan

  1. Meningkatkan peran serta siswa dalam membina sekolah sebagai wawasan wiyata mandala sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional
  2. menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah

B. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKULIKULER

1. Pengertian Kegiatan Ekstra Kurikuler

kegiatan Ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar jam pelajaran biasa yang dilakukan di sekolah / luar sekolah untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah secara berkala dan terprogram.

2. Visi dan Misi

a. visi

Visi kegiatan ekstrakurikuler adalah berkembanganya potensi bakat dan minat secara optimal, serta tumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang berguna untuk diri sendiri, keluarga dan masyarakat.

b. Misi

  1. menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat ,mereka
  2. Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik mengekspresikan diri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok

3. Tujuan Umum

Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya pembentukan manusia Indonesia seutuhnya berdasarkan Pancasila yaitu :

  1. Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur
  2. Memiliki pengetahuan dan keterampilan
  3. Sehat jasmani dan rohani
  4. Kepribadian yang mantap dan mandiri
  5. Rasa Tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.

4. Tujuan Khusus

a. Memberikan pengayaan kepada siswa yang menyangkut aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap untuk menjadi manusia seutuhnya

b. Menambahkan pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk memanfaatkan potensi lingkungan alam, lingkungan sosial dan lingkungan budaya

c. Mengembangan kemampuan siswa untuk ,memanfaatkan kegiatan industri dan dunia usaha ( kewiraswastaan )

d. Mengembangan keterampilan dan nilai - nilai kemanusiaan , ketekunan, kerja dan disiplin melalui ekstrakurikuler.

e. Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan dan perilaku hidup sehat secara jasmani dan rohani.

f. Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya cipta untuk menemukan hal baru.

g. Menanamkan nilai - nilai gotong - royong, kerjasama, tanggung jawab dan disiplin melalui kegiatan koperasi sekolah.

h. memberikan bekal kemampuan berorganisassi melalui kegiatan di sekolah dan di luar sekolah.

i. Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan siswa untuk hidup di masyarakat, mencukupi kebutuhannya sendiri maupun membantu kebutuhan orang tuanya.

j. Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya melestarikan lingkungan alam dan budaya.

k. Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk pembangunan berkelanjutan.

l. Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian, mental dan agama untuk hidup dalam masyarakat, bangsa dan negara.

m. Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam pembangunan daerah.

5. Fungsi Kegiatan Ekstrakurikuler

a. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan         kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat mereka.

b. Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa tanggungjawab sosial peserta didik.

c.  Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan suasana rileks, mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses perkembangan.

d. Persiapan Karir,yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan kesiapan karir peserta didik.

6. Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler

a. Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat dan minat peserta didik masing - masing.

b. Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti secara sukarela peserta didik.

c. Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh.

d. Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler dalam suasana yang disukai dan mengembirakan peserta didik.

e. Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang membangun semangat peserta didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil.

f. Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat.

7. Bidang dan Jasa Kegiatan Pembinaan

a. Bidang Olahraga

  1. Sepak Bola
  2. Volly Ball
  3. Tenis meja
  4. Bulu Tangkis
  5. Renang
  6. Takraw
  7. Olahraga prestasi lainnya
b. Bidang Seni
  1. Seni Betawi, dll
  2. Seni Teater
  3. Seni Tradisional ( Angklung ) dll
  4. Seni Modern
  5. Melukis / Kaligrafi
c. Bidang Wawasan Kebangsaan
  1. Pasukan Pengibar Bendera ( Paskibra )
  2. Pencinta Alam ( Napak Rimba )
  3. Palang Merah Remaja ( PMR )
  4. Pramuka
  5. Kelompok Ilmiah Remaja ( KIR )
  6. English Club

d. Pembinaan Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa

a. RMS

e. Pembinaan Keterampilan dan Kewirausahaan
  1. Koperasi Siswa
  2. Jurnalistik / Mading

8. Peranan dan Tugas Guru / Kepala Sekolah
Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan ransangan dan motivasi serta arahan - arahan / pembinaan mulai dari persiapan, pelaksanaan, penilaianj dan upaya pengembangan. Selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung, peranan guru / kepala sekolah adalah sebagai berikut :

a. Sebagai Motivator

Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau melakukan sesuatu secara perorangan, berpasanga, kelompok maupun menurut rombongan belajar ( klasikal )

b. Sebagai Fasilitator / Tutor

Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan - kesulitan yang dihadapi siswa dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler.

c. Sebagai Dinamisator / Akselelator

Mendorong aktifitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih banyak dan lebih bervariasi dari segi kualitas dan kreatifitas siswa.

d. Sebagai Konselor 

Memberikan bimbingan dan menjadi narasumber, tempat berkonsultasi untuk kegiatan dari tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian, tidak lanjut dan pengembangannya.

9. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler

    Untuk menunjang kelancaran, efisiensi dan efektifitas bimbingan kegiatan ekstrakurikuler perlu disusun program kegiatan bimbingan siswa. Komponen yang perlu dimasukan dalam program ini meliputi kegiatan yang dilaksanakan pada tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian dan tindak lanjut kegiatan ekstrakurikuler.

10. PEMBINA EKSTRAKURIKULER

No.
 Nama
 Jabatan
 Keterangan
 1.  A.Mulyadi.S.PDI  
 Wakasek 
 
 2.    Pemb. Wakasek Kesiswaan 
 
 3.    Pembina Pramuka
 
 4.    Pembina Pramuka
 
 5.  Yogi  Pembina PMR
 
 6.  Dian mustika  Pembina PMR
 
 7.  Suherman  Pembina KIR
 
 8.  Yudi Rahmanto MM  Pembina PA
 
 9.    Pembina ESC  
 10.    Koord. OR
 
 11.    Koperasi Siswa
 
 12    Koord. Seni
 

 C. PROGRAM UNGGULAN AKADEMIK DAN NON AKADEMIK

1. Pengertian 

    Program Unggulan adalah program kegiatan kesiswaan yang merupakan program prioritas sekolah dengan fokus :

a. Tercapainya sumber daya manusia yang kreatif, inovatif dengan ketangguhan intelektual dan kekuatan moral.

b. Adanya perubahan dari siswa pasif menjadi siswa aktif.

c. Memiliki keunggulan prestasi akademik dan atau non akademik untuk bidang tertentu sebagai bukti pertanggungjawaban keberhasilan pendidikan kepada masyarakat.

d. Mampu berprestasi dalam kegiatan Olimpiade / Lomba cepat Tepat / Porseni / Porpelajar di tingkat Kota ? Provinsi dan Tingkat Nasional

2. Sasaran Pembinaan

    Sasaran pembinaan adalah seluruh siswa kelas IV - V, VII, VIII, X, XI, dan XII yang memiliki potensi dan prestasi yang dapat dikembangkan. Program Unggulan Akademik yaitu Fisik, Kimia, Biologi, Matematika, TIK, Bahasa Inggris dan Ekonomi Akuntansi untuk Jurusan IPS.

BAB III

PENUTUP

       Demikian Program Kerja Pembinaan Kesiswaan yang merupakan upaya program Pengembangan Potensi Diri Siswa di NURIKA tahun pelajaran 2013 / 2014 dengan harapan dapat terlaksana sesuai dengan tujuan dan target yang diharapkan.

        Program kerja ini tidak mungkin bisa terlaksana tanpa adanya dukungan dari semua pihak. Oleh karena itu upaya pemahaman terhadap program kerja ini dapat diupayakan secara maksimal demi terwujudnya Visi dan Misi NURIKA.

Jakarta , 13 Juni 2013       

Wakasek Kesiswaan,                                                                                                Pembina OSIS

 

 

A.MULYADIE. S.PDI                

 
 
Home | Contact Us
all right reserved by bantensoftware.com